Получение новых навыков всё чаще начинается не с любопытства, а с расчёта. В Кургане участие в курсах становится не эпизодом личного интереса, а элементом стратегии. Человек всё реже просто учится — он управляет траекторией собственного развития. Смещение от любопытства к прагматичному выбору Рост личной ответственности за образовательный результат Переход от пассивного слушания к планированию навыков Интеграция обучения в карьерные и жизненные расчёты